青年教师是我校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望。提高青年教师的思想政治和业务素质，是我校教师队伍建设一项重要而又紧迫的任务。针对艺术与军事教研室的实际情况，结合学校和部门文件精神，经过全体教研室老师讨论，对教研室的35周岁以下青年教师的培养与管理工作提出如下意见。

一、加强对青年教师培养提高的重要性、紧迫性认识

主要表现在：部分教师进取精神不足；教学质量、教学水平尚待提高；拔尖人才不多；学历层次起点不高。教研室中、老年教师也要关心、爱护和扶持青年教师，青年教师要进一步增强时代责任感和历史使命感，从严要求，自觉磨炼，促进自己尽快成熟起来。

二、认真落实培养目标和规格

教研室青年教师培养的总体目标是：建设一支既能胜任理论课教学，又能开展科研，既具有较高教学水平，又能适应教育改革和发展的青年教师队伍。青年教师要做到：

1．坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，爱岗敬业，教书育人。

2．具有扎实的基础理论和专业知识，掌握一门外语和计算机操作技能，熟悉教育规律

3．能主讲与军事或艺术相关的课程。

4．具有一定的教研、科研能力。在获得助教职称后，建议每年应有一篇或一篇以上论文发表或交流，或者取得阶段性研究成果。评定中级职称时，建议每两年应有一篇以上论文正式发表，或参与教材或学术著作的编著工作。

三、培养办法

1、青年教师的培养本着“精心培养、严格要求、合理安排、大胆使用、全面考核、鼓励先进”的二十四字工作方针进行。实行导师制，有计划、有要求、有指导地进行培养。由部和教研室对青年教师的教学、科研和进修作出具体安排。选派学术水平高、教学经验丰富的中、老年教师担任指导教师，指导青年教师的备课、上课以及科研工作，帮助青年教师通过教学关，提高科研能力。

2、青年教师的培养提高工作，教研室应有专人负责。指导教师应在教学、科研方面给予具体的、及时的指导帮助。青年教师须试讲部分章节，经部、教研室和指导教师听课评审通过后，方能承担主讲任务。