为提高学生运动康复专业学生的专业素养，指导学生假期自学，营造良好学习氛围，贯彻“线上线下融合”的教学模式，体育艺术部在寒假期间对2023级学生开展了线上讲座活动。

此次线上讲座的主题是“运动康复专业如何利用课余时间自学”，由运动康复临床教研室马超老师主讲。课堂教学是大学生学习的重要组成部分，但仅靠课堂时间并不能满足学习需求。近年来，运动康复专业理论和技术发展日新月异，不断涌现出新的康复体系，学生在学习书本知识的同时，也应尽量接触这些新的知识，因此如何利用课余时间自学对于学生来说是非常重要的。

在讲座中，马超老师为学生梳理了运动康复领域的知识体系，并指出23级学生现阶段的主要任务是打好基础，其中解剖学和肌动学是本专业最重要的基础知识。老师向同学们推荐了相关知识的网络资源，并介绍了学习解剖学的手机软件——3DBody。

为了让同学们在运动康复领域尽快入门，马超老师推荐了几本较为基础的专业书籍，迈克·鲍伊尔的《体育运动中的功能性训练》、闫琪的《膝关节功能强化训练》、《腰部功能强化训练》、《肩关节功能强化训练》，以及两本肌肉拉伸的书籍，并为学生提供了书籍的电子版。

最后，老师向同学们介绍了运动康复专业的特色教学模式——运康学社，展示了运康学社组织的集体学习和参与的社会实践活动，并邀请23级学生在开学后加入学社。

通过本次讲座，同学们收获满满，开拓了运动康复专业学生对专业的认知，明白了如何合理安排专业知识学习，也让他们对职业发展规划有了新的理解。

                                                 (韩来国/审 张雷/文/马超/图)