3月12日上午，人文与健康学院召开2026年春季学期教学督导专题会议，系统部署本学期教学质量监控与提升工作，学院常态化教学督导与保障体系进入有序运行轨道。

学院督导专家组全体成员及教科研办公室相关人员参加会议。教科研办公室主任张雷通报了上学期学校层面的督导工作总结及学院督导情况，并重点解读了本学期教学督导工作计划。该计划明确以“以督促教、以导促改、重在提升”为原则，旨在全面掌握教学状态、精准发现问题、有效推动改进，营造重视教学效果、提升教学质量的良好氛围。与会督导专家积极建言献策，强调应强化听课后的及时、定向反馈机制，确保评价意见具体、可操作，并直接送达授课教师；进一步吸纳具有丰富教学经验的教授加入督导队伍，优化听课学科匹配机制，充分发挥专家专业优势，提升指导精准度。同时，在聚焦青年教师等重点群体的基础上，应适度扩大听课覆盖面，以更全面、客观地评估学院整体教学水平。会议明确要求构建并完善“检查-反馈-改进”的闭环管理机制，切实提升督导实效。

会后，督导专家组结合会议部署，赴各教研室开展了期初教学资料检查，重点查阅了教学例会记录、集体备课材料、教学资料归档等，了解基层教学组织运行情况，并就实际困难与需求进行了交流，体现了“督”“导”并重的工作理念。

本学期学院将陆续开展听课评课、阶段性教学资料检查、教学秩序巡查、课程思政专项督导及公开示范课等活动，相关督导结果将纳入教师综合考核，为持续提升教育教学质量提供有力支撑。

（单增强/审 张雷/文 韩晴/图）